設定下合理界線，溫和且堅定執行
溫和不堅定，是寵溺；堅定不溫和，是嚴厲
過猶不及，太嚴格、太寵溺、太忽略，長期而言對孩子都會造成不好的影響，「溫和」且「堅定」需要並行，溫和是尊重孩子，堅定是尊重自己。
正向教養師訓時我們操演了一個情境：
「有個孩子在行駛的捷運上故意不握把手，把手放開，媽媽看到很緊張」
當時我扮演孩子，另一個人扮演媽媽。
第一次媽媽用不確定的口吻和眼神說：
「哥哥，你這樣不扶把手很危險，快點扶著」
「不要，我要當超人」「哥哥，快點扶著好嗎？你這樣可能會飛出去撞到旁邊」「可是我想試試看沒扶著會怎樣樣」
媽媽當下不知道應該要怎麽做，才能符合正向教養的原則。
當時聽到那位扮演媽媽的語氣和看到媽媽的眼神，是懷疑不確定的，扮演孩子的我就莫名的會有一種想試探的感覺，看看我一直說不要她會有什麼反應。
其實孩子就是這樣，很多時候他們不是故意挑釁你，真的是他們生活經驗沒有這麽豐富，不像我們大人很清楚的知道沒扶好很可能會飛出去，但他們不知道，所以分不清楚界線在哪裡也是正常的事。
然而這個時候，如果我們用不確定的口氣、帶著不堅定的眼神，我們肢體表現出來的訊息就是「其實我也不確定這樣做對不對」。記得嗎？學齡前孩童對於非語言訊息比語言訊息更敏銳，所以即使我們嘴巴上說「不行」，但因為表現出不確定的口氣和眼神，他們很容易就能夠感受到「不確定」，會誘使他們去測試看看底線在哪裡。
「你傳達給孩子的非語言訊息，比你說出的話語還要有力量。」《溫和且堅定的正向教養3》
如果是我遇到以上的狀況，我不會問孩子扶著好不好，我會直接告訴他「請你扶好，因為沒扶好會摔出去」；如果他不要，我會直接拉著他的手扶好把手；如果他執意要把我手甩開不扶，我會再告訴他一次為什麼要扶，問他要我陪他一起扶，還是要他自己扶？通常我們用「溫和」的態度，耐心的解釋原因給他們聽，他們會願意配合。我認為，這種安全的事是我的責任，我不會妥協，也不需要討論要不要，但我會讓他知道為什麼我們必須要這樣做。
我認為「安全」例如汽座和「健康」例如規律睡眠，是現階段父母的責任，我會溫和堅定的堅持原則。
父母常常不知道如何分辨孩子真正的「需求」和只是想要的「慾望」在哪裡。
前陣子在跟新手媽媽聊到這件事的時候，想起自己孩子剛出生的幾個月，真的很不知所措，即使看過很多書，但是真的很難分辨現在寶寶到底是「想要」我抱抱，還是「需要」我抱抱。不過隨著時間過去，慢慢可以觀察出來。
「要是寶寶受到疏忽（意即食物、撫慰和關愛的肢體接觸等基本需求未能獲得滿足），會對生命產生不信任感，我們現在把這種情感模式稱為「非安全依附」。受到極度寵溺的寶寶也會產生不信任感，這點或許令你驚訝，因為他從來都不用磨練耐心，不必學習靠著自己。所以最好的作法就是取得一種健全的平衡，其實很多教養原則都是這樣的。」《溫和且堅定的正向教養3》
最近防疫在家有時候會讓弟弟玩英文閱讀app15分鐘，結果有幾次他玩到不想收吵著要繼續玩，當時想說因為是學習，所以猶疑了一下，內心默默覺得他有興趣其實再玩一下也無妨，弟弟也是精的很，看到我猶豫的眼神就開始吵更大聲，於是我跟他講好再玩5分鐘，5分鐘後當然食髓知味，又吵著5分鐘，於是我告訴他剛剛討論講好了再5分鐘就要收起來，且我也擔心他用眼過度，很堅定的直接拒絕他，他看到我很堅持，知道再說也沒什麼用，但還是哭了幾聲表達自己不開心，我也讓他發洩不能玩失落的情緒，終於結束了這場心理戰。
溫和不堅定，是寵溺；堅定不溫和，是嚴厲。
過猶不及，太嚴格、太寵溺、太忽略，長期而言對孩子都會造成不好的影響，「溫和」且「堅定」需要並行，溫和是尊重孩子，堅定是尊重自己。
鼓勵孩子探索，同時設下合理界線，教養這把尺不容易拿捏，身為母親的我，也是不斷在犯錯中學習。我相信，溫和且堅定的親子互動，可以幫助孩子建立良好的品格、帶給他們自信與能力。
