豐富的音樂環境對音樂性向的影響隨小朋友年齡的增長而減弱
「 音樂性向在出生後，很快就會漸漸的下降。兒童的音樂性向會不斷的下降，直到他們有適當且豐富的音樂環境為止。」—— 美國知名幼兒音樂教育學家Edwin E. Gordon
孩子要感覺良好，才能表現良好
正向教養的「積極暫停」不是要懲罰孩子，是要幫助他們冷靜，等到冷靜後，才有辦法用理性思考問題。
很多父母都會覺得「先照顧自己沒有照顧孩子很自私」
把自己照顧好，我們才有心力去照顧孩子。用平靜態度面對孩子，未來的教養輕鬆許多。
將告知改成問句，很神奇的孩子就開始思考如何合作
真的很驚訝原來這個方法這麼有效，而且也沒有想像中困難，只是我需要有意識的練習。
正向教養最困難的地方，是父母有情緒的時候
改變真的不容易，回到舊方法似乎快又有效，但難過的是，這樣的模式會一直存在，除非我們「有意識」的跳脫出來，在生氣的當下意識到「除了舊模式，有沒有更好的處理方法」
設定下合理界線，溫和且堅定執行
溫和不堅定，是寵溺；堅定不溫和，是嚴厲
過猶不及，太嚴格、太寵溺、太忽略，長期而言對孩子都會造成不好的影響，「溫和」且「堅定」需要並行，溫和是尊重孩子，堅定是尊重自己。
用日常待辦清單說話，取代叨念提醒。
正向教養中很好用的工具
日常待辦清單一直是正向教養裡一個很棒的工具，從學齡前到學齡都很好用，我認為越小開始越好，讓他們習慣為自己的事負責，長大他們也學會用這種方法幫自己建立待辦事項。
過度的讚美對孩子是一種傷害
習慣被讚美的孩子，是沒有自信的
習慣接受各種讚美的孩子，很容易過度依賴別人給予的評價，來證明自己的好，這些過度的讚美會讓他們相信，唯有得到別人的讚美和肯定，他們才是有價值的。